移民是不能承受之重 Uber调整服务重点

来源: 南方日报网络版     时间: 2020年07月08日 08:14

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  人民网2019-02-24

近日,教育部在北京召开2019年第三场新春新闻发布会,主要介绍《国家职业教育改革实施方案》(以下简称《方案》)的具体内容和下一步工作考虑。会议中教育部教师工作司副司长黄伟就“双师型”教师队伍建设工作情况进行了详细介绍,重点强调建设一批国家级职业院校教师教学创新团队。

2018年,我国职业院校专任教师共有133.2万人,其中,中职专任教师83.4万人,高职专任教师49.8万人。“双师型”教师总量为45.56万人,其中,中职26.42万人,高职19.14万人,分别占专任教师比例的31.48%和39.70%。

面对如此庞大的师资力量,教育部按照《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》决策,联合校企开展“双师型”教师队伍建设的工作。教师工作司副司长黄伟在大会上介绍,针对“双师型”教师队伍建设的工作进展主要从四个方面解读:

一是健全职教特色的教师管理制度。印发《职业学校兼职教师管理办法》、《职业院校教师企业实践规定》、《中等职业学校教师专业标准(试行)》、《中等职业学校校长专业标准》等文件,推进教师队伍建设制度化。实施《教师教育振兴行动计划(2018—2022年)》、《卓越教师培养计划2.0》等项目,提高职教师资培养质量。在国家级教学成果奖、全国教书育人楷模、“万人计划”教学名师等表彰项目中,向职业院校教师予以倾斜。

二是加强职业技术师范院校专业建设。支持全国重点建设职教师资培养培训基地中的本科院校成立职业技术教育(师范)学院,每年培养职业技术教育师范生2.4万人。由同济大学等高校牵头,实施10个卓越中职教师培养综合改革项目,建设23门职业教育特色的教师教育精品课程资源。支持北京理工大学等50多所高校开展“职业技术教育领域”教育硕士培养试点工作。

三是开展“双师型”教师国家级培训。实施新一周期职业院校教师素质提高计划,2017-2018年中央财政计划投入13.5亿元,设置300多个专业培训项目,累计组织14.4万专业骨干教师参加国家级培训和企业实践。

四是优化专兼结合的教师队伍。截至2018年,各地省级财政列支专项经费用于支持兼职教师聘用,累计投入8.2亿元,支持中高等职业院校1.6万个专业点聘请4.4万名兼职教师,一批企业工程技术人员、高技能人才、能工巧匠到学校兼职任教。

对于“双师型”教师队伍建设有关工作的下一步考虑,黄伟也提到了四个方面:

一是完善“双师型”特色教师队伍建设制度。研制《深化新时代职业教育教师队伍建设改革实施方案》。建立健全分层分类的职教教师专业标准体系,明确新时代“双师型”教师素养的国家要求。优化职业技术师范院校布局结构,构建以师范院校为主体、综合性大学参与、产教融合的职教师资培养新体系。建立“双师型”教师资格准入、任用管理制度。

二是建设引领教学模式改革的教师创新团队。印发《国家级职业院校教师教学创新团队建设方案》。聚焦战略重点领域,建设一批国家级职业院校教师教学创新团队,推动实施基于职业工作过程的模块化课程、项目式教学。实施职业院校教师素质提高计划,分级打造师德高尚、技艺精湛、育人水平高超的青年骨干教师、专业带头人、教学名师等高层次人才队伍。

三是聚焦“1+X”证书制度开展教师全员培训。对接“1+X”证书制度试点和行动导向的模块化教学改革,培育一批职业技能等级证书培训教师。全面落实教师5年一周期的全员轮训,探索建立新教师为期1年的教育见习和为期3年的企业实践制度。实施职业院校教师境外培训计划,分年度、分批次选派职业院校骨干教师校长赴德国研修,学习借鉴“双元制”职业教育先进经验。

四是建设校企人员双向交流协作共同体。建立校企共建的100个教师培养培训基地和100个教师企业实践基地。职业院校、应用型本科高校教师每年至少1个月在企业或实训基地实训。完善“固定岗+流动岗”资源配置新机制,支持中职、高职、应用型本科高校聘请产业导师到学校任教,遴选、建设兼职教师资源库。

黄伟表示,“双师型”教师队伍建设工作举措旨在推动职业院校“双师型”教师规模不断扩大,“双师”素质持续提升,“双师”结构逐步优化,为职业教育快速发展提供了有力的支撑和保障。记者 何淼 闻佳琪

    少年命悬12楼。

    2月16日下午6点左右,达州国际新城小区,一名少年挂在12楼阳台外面,情况十分危急……楼下两名男子迅速冲上去翻窗托举,在随后赶来的两名装修工的帮助下,少年终于成功获救。

    一段几秒的视频模糊地显示着当时紧张场面,这段视频在达州一度刷屏,人们纷纷点赞。

    2月21日,华西都市报、封面新闻记者见到了当时最先上去救人的男子张亮。这名来自重庆忠县的年轻人,看起来精气神十足,从四川大学电气工程毕业后,他在国网达州供电公司当“电工”。

    “阳台上有人要掉下来了!”事发时,张亮正在楼下打篮球,旁边一个小伙伴突然大叫起来,顺着小伙伴手指方向,只见一个人挂在十多层楼高的阳台上不停挣扎。见此情形,张亮立即拔腿狂奔,冲向出事楼层。楼下一名走亲戚的小伙子见状也赶紧跟上来。

    由于事发突然,两人没有数清楚楼层,慌乱中敲开了10楼住户。“那个挂在阳台外的人是在12楼……”两人赶紧跑到11楼,但没能进到屋,之后两人又跑回10楼,从10楼阳台翻窗爬上11楼。这时,张亮才看到挂在阳台外的是一名十四五岁的少年。

    站在11楼阳台边,张亮两人不敢贸然将少年接下来,便一人抓住少年一只脚,让少年踩在自己的肩膀上。

    此刻,原本在小区搞装修的两位农民工也闻讯赶来,从11楼翻到12楼阳台。在12楼阳台,两位农民工发现少年的双手通过栏杆缝隙伸进阳台里,被少年的父亲死死抓住。父亲已吓得几乎瘫软。

    两位农民工赶紧用随身带来的电线套住少年,然后抓住少年慢慢往上拉,张亮两人则从下面努力往上顶。经过10多分钟的救援,少年成功获救。

    事后,回想起当时从10楼翻阳台上去,张亮感觉有些后怕。“当时确实也没想到那么多,只是想方设法救人。”

    张亮的同事告诉记者,他能敏捷地翻阳台救人,这除了跟他喜欢运动有关之外,也与他搞电网工作爬上爬下有关。另外,张亮平时也能量满满,工作生活都积极,上班几年就成为了国网公司省级优秀班组长和优秀技能人才。

    王鸿基华西都市报-封面新闻记者李兴罡



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